Iacobus Gretser (Jacques Gretser)
Institutionum linguae graecae
Liber primus: De octo partibus orationis
Liber secundus: De recta partium orationis constructione
Liber tertius: De syllabarum dimensione pro schola rhetorices
Romae, ex typographia Aloysius Zannetti, 1598
Volume in 8° (cm 14,8 × 10,5).
Collazione: (2), 270, (2) – (32), 144 – 141, (3).
Opera completa nei tre libri, ciascuno con proprio frontespizio e autonoma titolazione.
Descrizione generale
Rara e importante edizione romana di fine Cinquecento dell’opera grammaticale di Jacobus Gretser, dedicata all’insegnamento della lingua greca secondo i canoni della pedagogia gesuitica.
Il testo costituisce un manuale sistematico destinato alle scuole della Compagnia di Gesù, strutturato secondo un impianto rigoroso e progressivo che riflette pienamente il metodo educativo dell’epoca.
Struttura e contenuto
L’opera si articola in tre libri distinti, ciascuno concepito come modulo didattico autonomo:
Il Liber primus tratta le otto parti del discorso, fornendo le basi grammaticali fondamentali.
Il Liber secundus approfondisce la costruzione sintattica, con particolare attenzione alla corretta disposizione degli elementi della frase.
Il Liber tertius affronta la prosodia e la quantità sillabica, elemento essenziale nello studio della lingua greca in ambito retorico e umanistico.
L’impostazione è chiaramente scolastica, ma di alto livello tecnico, destinata alla formazione avanzata degli studenti di retorica.
Apparato tipografico e iconografico
Ciascun frontespizio è ornato dalla marca tipografica gesuitica IHS raggiante, elemento iconografico di forte identità, che sottolinea l’appartenenza dell’opera all’ambito culturale della Compagnia di Gesù.
La stampa, in carattere nitido e ben calibrato, rappresenta un tipico esempio della produzione romana di fine XVI secolo.
Legatura
Legatura ottocentesca in pieno cartonato rigido con dorso in carta marrone marmorizzata e piatti in carta marmorizzata chiara.
Titolo impresso in oro al dorso.
Struttura solida e funzionale, coerente con intervento di rilegatura di riordino collezionistico.
Stato di conservazione
Esemplare nel complesso buono/più che buono.
Presenza di sporadici fori di tarlo, limitati ai margini bianchi e a circa una decina di carte, senza compromissione del testo; interventi di restauro conservativo ben eseguiti.
Carte generalmente fresche, con fisiologici segni del tempo.
Grado di completezza
A – Completo e conforme
Presenza di tutti e tre i libri con frontespizi autonomi, elemento fondamentale e non sempre riscontrabile sul mercato.
Rarità e interesse collezionistico
Edizione non comune, soprattutto completa nei tre libri.
Opera di rilevante interesse per:
– storia dell’insegnamento della lingua greca
– studi sulla pedagogia gesuitica
– collezionismo di testi scolastici del XVI secolo
Perché è interessante oggi
Testimonianza diretta del metodo educativo gesuitico nel pieno della Controriforma.
Strumento chiave per comprendere l’insegnamento del greco nel XVI secolo.
Esemplare completo, elemento decisivo per il collezionista esigente.
Perché è un acquisto consapevole
Opera strutturalmente completa e bibliograficamente coerente.
Esemplare stabile, leggibile e già oggetto di restauro conservativo non invasivo.
